《如何阅读一本书》
前言
今年3月初的时候无意间刷B站看到罗翔老师的视频，视频里罗翔老师推荐了这么一本书《如何阅读一本书》，这本书听着非常实用主义，像极了在书店里用大大的文字沾满封面的垃圾书，例如《如何快速挣钱》，《怎么样成为马云》，《三步实现财富自由》。
我一向非常讨厌实用主义的书，“太功利了，文学和名著都不会这么功利！”说这句话的我像极那种固执的老头。
不过由于是罗翔老师推荐的，罗翔老师在视频中还提到"这本书的末尾还有作者推荐的读书清单，希望大家也能去读一下上面的书籍"。本着这本书读不下去，去读清单上的书也不亏的心态，我买下了这本书。
4月初拿到这本书，我开始断断续续地读了一段时间，但是由于找工作还有心理问题等情况，自己只是读了个开头，便中断了，但是哪怕如此，我也明显的意识到这本书里提出的观点的实用性。
5月底的时候我成功到找到了工作，并且在另一个城市开始了新的生活，收拾行李出发前我毫不犹豫的带上了这本书——这也是我唯一带的一本书。
6月又陆陆续续的抽空读阅读，终于在今天把这本书读完了。读完之后，感觉很清晰，不仅仅是阅读方法，对人生的一些事情的处理方式也有了清晰的指导。非常感激罗翔老师以及购买阅读这本书的我。
写下这篇博客也是在践行《如何阅读一本书》中的观念与方法——赞同一本实用性的书，或者说读懂一本实用性的书，就会按照作者所说的方式去行动。
读书笔记
本书的主旨是教读者阅读一本，如何全面的读书，其中提出了许多规则以及方法我认为都非常的实用可靠，我将努力践行其规则与方法。这篇博客尽量按照书中要求的规则去对《如何阅读一本书》进行总结。
第一篇：阅读的活力与艺术
这一篇中令我影响深刻的是作者提出 理解力 这个概念，我之前也有模糊的这种概念，但是无法表达清楚，而作者则帮我完整的清晰的表达出来。
作者提到，看报纸，看新闻，看资讯，并不会帮助我们提升理解力，只是让我们有了更多的信息而已，我们的脑子并没有得到锻炼，我们看似获得很多资讯，但是脑子永远都只能停留在看这些资讯的理解力上，一旦资讯变得复杂，脑子转不过来，不看了便选择跳过了，要精进自己的阅读能力，就要去阅读不怎么能理解的书本，通过阅读和思考让自己克服这本书的困难，从而实现 理解力 的增进。这样的行为才叫做阅读。
我大三的时候曾经问过老王和泽鑫（那个时候他们在备战考研，而我在迷茫人生):“读书有没有内功，比如说，高数、计算机这些是外功，能够解决实际问题，仿佛武侠中和别人对打的一招一式；那么有没有内功能够让我快速的吸收高数、计算机等不同领域的知识，就仿佛九阳神功能让我快速学会各个门派的武功” 。现在一想，理解力就是内功。
读者和书本一开始时不相等的理解程度，阅读的人把不相等的理解力克服到一定程度。我们只能从比我们“更高杆”的人身上学习。
《如何阅读一本书》——P12
通过不停的阅读 理解难度更高 的书，提升理解力，回过头去看其他 理解难度低的东西 就轻松，聪明的人往往能够对很多事情的都快速理解上手，也是因为之前理解过更难的东西，并且有着庞大的知识储备以及过去理解新事物的经验，因此对于新知识便能理解得很快了。
第二篇：阅读的层次
作者在这里提出了阅读的层次，本书的后面基本都是围绕这些层次的定义，以及如何达到这些阅读层次展开。
这三个层次是渐进且层层包裹的，阅读就如同锻炼身体一样，从基础动作开始，一步步练习然后才能达到更难的动作。
阅读从识字到理解句段再到对整篇文章的分析，之后便是对书本的中心提炼并且思考书对自己是否有用，自己是否理解了其中的道理。最后也是最高境界就是筛选出多本书中的同一个概念、主题进行整合，去辨析或者解答这个概念、主题。
第一层次：基础阅读
这一层其实就是一个最基本的要求——识字，能够理解句子什 么意思，这个符号什么意思。学习好一门语言的阅读能力就能完成这一层的要求，作者也并没有在这里多做逗留
第二层次：检视阅读
检视阅读更偏向与速读、粗读以及阅读前的一些准备。世界上的书非常多，我们很难知道哪些书对我们有用，哪些书没有，那么作者便提出了相关的方法
1.系统粗读与略读
看目录，看序章，索引，封面，看几篇和主题相关的篇章。这几个步骤能让你快速的对这本书有个非常好的了解。这样你就能知道这本书是不是你想要的，对你有没有用，能够很好的摆脱一些没有用的书。
这个建议让我意识到，世界上所有的一切都是有价值以及信息存在的。我们不必对一个东西深入了解后才知道其的价值，我们能够从一些外在的，表象对其有个大体的判断，从而判断这个事物或者这个人我们是否有必要花经历去深入理解。
同时，反过来，我们也能通过表象去深入思考为什么最后会呈现成这个样子，最近刚看完龙樱，龙樱中有一个场景就是樱木老师问学生“为什么日本的一些道路标识上面新添加两个国的语言”，学生们深入思索后得出“这两个国家来日本旅游的人数变多了”这个结论，并且更进一步得出“这个两个国家的经济实力正在飞速发展”。
回想高中看了挺多书 却总是忽视目录序章，并且经常对很多事情不假思索认为理所当然。我得好好改一下这些毛病
2.粗浅的阅读
这一篇章解决了一个困扰了我很久的问题——读书的时候遇到不懂的，是要把不懂搞懂，还是直接跳过继续读下去。
作者给出了与我之前阅读方式相反的答案，那就是遇到不懂的就跳过。
头一次面对一本难度的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
《如何阅读一本书》——P34
作者解释道，如果遇到一个不懂的就刨根问底会极大的影响阅读体验，也会让自己忘记之前的内容，也容易让自己半途而废，因此大胆的读下去，粗读完一遍之后再来慢慢消化。
不要害怕或者担心自己似乎读的很肤浅。就算是最难度的书也快快地读一遍。当你再读第二次时，你就已经做好准备要读这本书了
《如何阅读一本书》——P40
我一直是一个刨根问底的人，我想知道为什么，我有着非常强烈的求知欲，但是我经常被自己的求知欲所打败，因为任何一个看似简单的问题背后都有着深刻的道理，而我想要面面俱到完全理解显然是不可能的，每次都被知识的汪洋掀翻是非常打击上进心的。
我码代码的时候，往往要把一个概念，一个方法的实现完全搞清楚，才会开始下手去做。
比如学vue的时候，我已经把视频教程看完了，有些地方都看两遍了，我才开始下载项目上手。写在这里感觉挺丢人的。
之前写unity 的 时候用到一个Delegate委托类型，我可以不管它放着，反正代码可以跑。但是我就是要把这个东西搞懂了才心安，可能我比较笨，查资料搞半天也只有一个模糊的答案，没有达到彻底理解，那次的打击感至今还记得，觉得自己不适合打代码，这辈子也写不出别人那种简洁高效清晰的代码。
做一个事可以不必拘泥于其中的小细节，先把整个事情做好，等到后续回过头的时候再来细想，或者是就让其顺其自然，总有一天会明白理解其中的道理。同理人生也是如此，在摸个阶段搞不清的事情可能会阻碍你的生活，但是只要大胆的走下去，努力去生活，等到某天回顾思索的时候，答案自然也就知道了。
第三层次：分析阅读
分析阅读的规则
分析阅读在我看来才是这本书的最重要的核心，分析阅读的第一阶段和第二阶段作者一共提出了15个规则
规则1.按照书本种类和主题作分类
后面作者提到不同的书有不同的阅读方法，因此规则1 给书本分门别类就很重要了，能让我们对不同分类的书更有针对性的阅读。
规则2.用最简短的句子说出整本书主要在谈什么
不能对一本书只有模糊的概念，而要经过自己的思考和表达来对自己的感觉下定义。
规则3.依照顺序 与关系，列出全书的重要部分，将全书的纲要拟出来后，再将各个部分的纲要也一一列出
这个则是能够让我们清楚文章的脉络，文中作者有提到任何事物都有逻辑和框架在里面，就像建筑搭房子一样，每个部分都很有秩序的排列起来，因此能够理解作者是怎么写文章的，能够肢解出文章的血肉，从而理解作者是怎么一步步得到自己的结论和目的的。
规则4.找出作者再问的问题，或者作者想要解决的问题
这个更像是对规则2的延伸，规则2是了解作者的意思，而规则4则是与作者辩论
规则5.诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
达成共识和关键字这两个关键词我觉得很重要，在生活或者工作中的沟通经常存在理解偏差的情况，双方没法达成共识，文中提出的阅读共识其实也就是沟通共识。
文中提出对关键词有一致的认识，比方说我们很清楚当我说“走道”，那么很明显道指的是路这个意思，而当我们说"天道酬勤"的时候，道就是指道理或者是一种冥冥注定的规则。而很多时候，在沟通的时候我们并不知道对方的”道“指的是什么，因此我们和对方就产生了分歧。词与意往往是多对多的关系，因此阅读的时候要细心并且耐心
不仅如此，一个词也会受到时代的发展局限衍生出新的意思或者是一个词在新的时代中诞生而出，比如”yyds“，这个词10年后的人如果不去查阅互联网流行词根本就不知道写下这篇文章的人表达的意思是”永远滴神“，就算知道这个意思，也不能理解为什么要使用这个词。
因 此了解对方的关键词，了解其中的意思就非常重要了，学术用语，黑话，网络用语，玩梗，想要和对方真正的沟通，都是需要花心思去了解的。
规则6.从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
这个则是注意理解句子中的意思，很多时候文章的句子又臭又长，那么抓出重点核心就非常重要了。
规则7.找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
作者写文章的时候一定是有逻辑在里面的，最后的结论怎么得到都在前面的文字里，因此我们只要细嚼慢咽的跟着作者的逻辑一步一步走，抓出错误或者认可作者都是非常重要的。
规则8.确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
这个则是在理解作者的逻辑以及主旨之后对其的完善以及深入的探索，并且表达自己的想法，达到这一步基本就能做到理解力和作者一致甚至超越作者
规则9.表达观点之前一定要能肯定的说“我了解了！”
规则10.不要争强好胜，非辩到底不可
规则11.在评论之前，要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
这一篇是印象最深刻的一篇，也让我在很多事上进行了反思
作者提出，你在同意一本书或者反对一本书的前提一定要是已经完全了解对方的观点，才能进行评价。你能有你的情绪在里面，表达你不喜欢这个的观点，但是不能不假思索的认为对方是错的。
我经常对不喜欢的事物进行否定，但是被问及为什么不喜欢时，往往表达不清或者是任性的狡辩。在网上冲浪时也经常看到这种人包括我，遇到不喜欢的事情，就是否定对方的观点，在辩论的时候只是碍于面子的不服输或者是凭喜好狡辩或诉诸语言暴力。
其实只要大方的说“我不喜欢”就可以了，我不喜欢这个对的观点或者我不喜欢这个错的观点。但是我不了解这个观点，所以我不去评价，如果我真的兴趣我会愿意话心思去思考了解，如果我没精力没兴趣去思考，那我就保持我的不喜欢，离开这个观点的讨论就好了，不去否决或肯定。
我非常喜欢把理性和喜好清晰分开的感觉，就像是看到大雨后的清晰湛蓝通亮天空一样。我会慢慢的用这样的方式去看待世界。
以下是批判作者的特别标准
规则12.证明作者的知识不足
规则13.证明作者的知识错误
规则14.证明作者不合逻辑
规则15.证明作者的分析与理由不完整
一定要在基于理解后对错误进行针对性的批评，只针对观点，不针对个人，只从理性出发，不由感性放肆。
阅读不同读物的方法：
由于不同的书内容侧重传达主旨的方式都不一样，因此阅读方式也不一样，比如诗歌的阅读方式就不适合用在实用性书籍上面。因此作者特意对书进行了分类，并且给出了该类别的书目应该怎么阅读。 这里的部分章节我一扫而过，打算后续看到具体的类别的书再来阅读其中的方法论，这里只提 其中三个我印象深刻的针对性阅读方法。
实用性书籍
实用性的书籍重点不是论述规则怎么形成的，而是按照规则怎么去做。就像是红灯行绿灯停，你不需要去思索为什么，而是要在既有的规则下运作。最后能解决具体的问题。 这里有个重点便是：赞同实用性的书籍，那么就应该按照实用性的书籍去做。
阅读抒情诗
不管懂不懂都一口气读下去，不要停，并且读完一遍再大声读一遍。读下去自然能感受其中的真意（玄）。
历史书籍
历史书籍永远不是客观的，是历史学家根据史实去推断出来的，既然是推断，就无法做到百分百正确，一定夹带一些个人的主观臆断在里面，因此读历史更偏向当小说读而非论述性书籍。
第四层次：主题阅读
主题阅读是最后，也是最难达到的境界。我看完了这篇依旧觉得自己不能很好的理解，可能需要多阅读些书籍，巩固前几层次的阅读能力才能更加的了解。
主题阅读是通过多本书来理 解某一个主题。
比方说你想要理解 爱 这个主题，那么你可能会找很多关于爱的书籍，例如安意如的《人生若只如出现》，司汤达的《红与黑》，加西亚·马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，杨绛的《我们仨》，岛田洋七《佐贺的超级阿嬷》等等。
那么你会意识到，这些书，有的是母爱，有的是男女之爱，有的是对国家之爱，有的只是某些篇章中存在爱其余部分都在讲其他的。那么无法对主题阅读起到帮助。
我们要清晰的知道自己想了解的主题是什么，界定议题范围，是母爱，那么我们就要找到相关书，并且从这些书中快速阅读（前面审视阅读的技巧），分类出对我们有种的，能够对探讨的主题起帮助的。最后从这么多书中的找出共同议题的论点，然后分析整合出自己的观点。
以上就是整个主题阅读的过程。
作者给了我们5个步骤 1.找到相关章节 2.带引作者与你达成共识 3.厘清问题 4.界定议题 5.分析讨论
具体就不细展开了，因为我也还没消化，有兴趣的朋友非常推荐自己去阅读下。
最后
这本书解决了我不少的困惑，给予了非常多如何阅读的方法论，并且能从阅读这个行为延伸到生活中的许多方面，例如：不随意评价，多思考，读完东西一定要往外输出。
书中有些观点也能在其他一些优秀的人身上找到类似的观点。
比如：B站沈奕斐老师提过自己进入另一个学术领域时候就找自己喜欢的大师的论文去读，在一点点的针对这个论文中的引用或者提到的观点拓展开来，从而快速进入这个不熟悉的学术领域。本书中也提到了通过一本书延伸开读其他书的方法
再比如：喜马拉雅张志浩老师也曾说过：历史不是绝对的客观事实，而是有个人主观观点在里面的，历史是会变化的。本书中对于历史书籍的看法也是这样的。
这本书还有很多地方值得再度，后续可能会被我拿来当作工具书实用，看小说时就把这本书中的如何阅读小说篇章拿出来读。
如果有朋友读到这里，希望你也能试着读一下这本书，虽然上面的文字有些枯燥，但是耐着性子读完还是非常有收获的。